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淺析流水線平衡問題

biao 淺析流水線平衡問題                Date: 2014/3/7

淺析流水線平衡問題
 
流水線補進新手時。熟練度不足,因新手對義務(wù)不熟悉。因而,建設(shè)上特殊要注意,防止構(gòu)成宏大的不服衡使產(chǎn)量大幅降落,同時對新手構(gòu)成過大的義務(wù)壓力。

淺析流水線平衡成績

淺析流水線平衡成績

流水線平衡就是指工程勾當間或工序勾當間負荷之差距最小。添加因日子差所構(gòu)成之等待或滯留現(xiàn)象。狹義的流水線均衡,勾當順暢。涵蓋組與組之間的均衡。完成流水線平衡能有效提高企業(yè)的消耗效率。

1流水線均衡的目的

添加消耗周期。< SPA>物流疾速。>

   b添加或消弭物料或半成品周轉(zhuǎn)場合。

 

   c消弭工程瓶頸提高功課效率。


   d動搖產(chǎn)品質(zhì)量。


改善功課次序。<>提升義務(wù)士氣。>

2流水線平衡暗示法

   消耗線均衡??v軸表示漸漸,一般使用消耗勾當平衡表來表示。橫軸暗示工程次第,并標出其標準時間,畫法可使用曲線圖或柱狀圖。


 


3近況消耗線平衡剖析的主要聯(lián)系關(guān)系要素

a工程名:指本工程的稱號或代號;

b標準日子:指功課指導書上所要求的功課日子;

c實測日子:指功課者完成操作的理論日子;

d節(jié)奏:根據(jù)消耗計劃量所得出的一個工程所需時間;

e不服衡率:指消耗線各工程義務(wù)聯(lián)系的不均衡度。

4.分析近況消耗線不服衡的方法

a作成統(tǒng)計表。

b區(qū)分測定和統(tǒng)計各工程的標準日子和實測時間。當1工程有2人以上時,記載到表格內(nèi)(以1工程=1人記入。則將所得日子除以呼應(yīng)人數(shù))

 


并記入表格中。c根據(jù)公式算計出不平衡率。>

d繪出圖表。

寄望以下分析要點:<>根據(jù)圖表中止剖析。>

   有無超出節(jié)拍的工程?有幾個?初步掌握超出的來由。


   低于節(jié)奏的工程最大差距是幾?什么緣由?


   標準日子與實測日子有較大差距的工程多嗎?什么緣由?


留意:

節(jié)奏±5%動搖是可以承受的一般來說。>

5.改善

   畫出消耗線勾當平衡圖。一條消耗線基本容顏就呈現(xiàn)出來了根據(jù)這個狀況中止進一步的改善。


   改善依三個方向進行:


   1不服衡的檢查與改善。添加耗時最長工序(第1瓶頸)功課日子的方法有:


    a功課聯(lián)系:將此作業(yè)的一部分聯(lián)絡(luò)出來移至工時較短的功課工序。


    b使用或改良工具、機械:將手工改為工具?;蚋纳圃袞|西、夾具。


    c提高機械效率:鉆研若何提升現(xiàn)有的機械產(chǎn)能。


提升功課者技能。    d提高功課者的技藝:運用義務(wù)教誨。>


    e交換功課者:交換效率較高或熟練功課人員。


就得考慮增加此一工序的人員了    f增加功課者:下面的幾項都做了還未達到幻想。>


2從功課方法改善。運用改善四要法(ECRS中止功課方法改善。

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